ASPECTOS SOBRE EL AUTISMO QUE DEBES SABER EXPLICAR – PARTE 2

ASPECTOS SOBRE EL AUTISMO QUE DEBES SABER EXPLICAR – PARTE 2

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10 aspectos que debes saber explicar sobre el autismo

Su cerebro toma su tiempo. Necesitan un lenguaje claro y con frases cortas instrucciones muy básicas de uno o dos pasos y un período de segundos después de hacer una pregunta para responder.

Si ves que tienes que repetir la pregunta no formules de otra manera, pues entonces sería como no haberle dicho nada. Repite sencilla y tranquilamente las mismas palabras. Intentar Que responda más ágilmente o que se de prisa lo único que hará, normalmente, es hacerle ir más lento.

 

Lugar de autoregulación. Una persona con TEA puede beneficiarse de tener un lugar tranquilo donde retirarse y autorregularse. En circunstancias ideales puede ser una esquina tranquila con cojines de alfombra con algún libro o un sistema de música. Una vez que se relaja puede re- integrarse a las tareas de la vida cotidiana.

Debes conocer a la persona con TEA para saber tener bien ubicado un sistema de autorregulación. Esto será necesario para adaptarse en imprevistos o cambios en la rutina.

 

Entiende más de lo que expresa. El que no puedan expresar sus ideas, no quiere decir que no las entiendan. Muchas personas con esta condición son capaces de entender lo que una frase larga quiere decir y en otros casos pueden ser capaces de recitar frases largas y complejas, pero sin entender en realidad absolutamente nada de lo que está diciendo. Por lo que es muy importante interactuar con él y explorar lo que entiende.

Lo que no puedes hacer es tratarlo como si fuera un tonto que no entiende que lo estás engañando o qué le tratas de ver la cara. Lo entiende y puedes esperar una rabieta como protesta a que lo estés tratando como idiota.

 

Los niños con autismo se focalizan en un tema. Muchos de estos niños tienen su tema pueden querer hablar sobre ello durante horas y no va a ser fácil sacarles de ahí. Muchas veces son temas que no tienen interés para los demás. Sin embargo, ese tema puede ser usado como herramienta para enseñarle otras cosas (como sumar o restar) o como recompensa.

Lo más interesante del tema preferido que les interesa es que se puede usar eso para ayudarlos a conectarse con el exterior.

 

Interacciones sociales especiales. La persona con este trastorno parece no tener interés en las personas alrededor de ellos sin embargo es fundamental que se les enseñen cosas básicas y que experimenten tareas como esperar turnos compartir o mantener distancia social

Las familias deben jugar con ellos y pedirles que queden fuera de algunas actividades o deportes que pueden ser difíciles de entender o que no son agradables para ellos

 

Situaciones sensoriales. Algunos casos pueden tener hipersensibilidad estímulos visuales, auditivos o táctiles. Las familias se hacen expertas en evitar esos estímulos. Cuando alguien interviene en la situación debes hacerle saber cuáles son esos estímulos que no es capaz tu hijo de ignorar.