Biofeedback en otras áreas de la medicina, educación y performance deportivo

El biofeedback como método de trabajo en medicina y áreas sociales y de la conducta está siendo practicado desde hace mucho tiempo. Carrobles y Godoy identifican seis áreas más desarrolladas de intervención del biofeedback, a saber:

1. Problemas cardiovasculares
2. Problemas de origen neuromuscular
3. Problemas del sistema nervioso
4. Problemas gastrointestinales
5. Problemas sexuales
6. Problemas de estrés

Por su parte Simón (1992) identifica cuatro áreas más desarrolladas de intervención, a saber:

1. Disfunciones cardiovasculares
   • 1.1. Arritmias
   • 1.2. Hipertensión
   • 1.3. Trastornos circulatorios periféricos
     • 1.3.1. Migrañas
     • 1.3.2. Enfermedad de Reynaud
2. Trastornos gastrointestinales
   • 2.1. Incontinencia fecal
   • 2.2. Síndrome de intestino irritable
   • 2.3. Ulceras pépticas
3. Trastornos Neuromusculares
   • 3.1. Inhibición o disminución de la actividad de músculos espásticos
   • 3.2. Aumento de la actividad de músculos flácidos
   • 3.3. Incremento del control preciso del movimiento
4. Disfunciones sexuales.

Refiriéndose a la eficacia del BF en diversas áreas, Labrador (1989) afirma que es el área motora donde se han conseguido los resultados más espectaculares.

En un aspecto más concreto de la aplicación del BF en el campo del deporte y de la actividad física, encontramos que hay autores que la citan como técnica de intervención o como técnica de enseñanza o como ambos.

Hongler afirma que el principio del biofeedback descansa sobre la constatación de que los fenómenos psicológicos tales como el stress, el miedo, etc., son asociados a modificaciones fisiológicas. Estas últimas (se trata de datos fisiológicos como por ejemplo el pulso, la frecuencia respiratoria, la presión sanguínea, la transpiración, etc.) son transmitidas a aquel que se entrena, bajo la forma de signos ópticos o acústicos, mediante aparatos apropiados. Así el aprendizaje de los mecanismos emocionales llega a ser posible, ya que cada uno puede constatar «por sí mismo» qué tipo de comportamiento provoca (en él, en su caso) una modificación de las variables psicológicas.